Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.
A. Барбюс
Воспитательная работа в школе имеет открытый системный характер. Для ее организации приглашаются специалисты Барановичского горисполкома, городской организации ОО «БРСМ», сотрудники Барановичского отдела внутренних дел, ИДН, прокуратуры, врачи ЗЦГиЭ, сотрудники РОЧС, ГАИ, энергонадзора, священники традиционных религиозных конфессий и т.д.
Основная цель идеологической и воспитательной работы – формирование разносторонне развитой личности учащегося, стержневым элементом которой является устойчивое мировоззрение, гражданственность, патриотизм и нравственность.
Приоритетными направлениями идеологической и воспитательной работы являются:
идеологическое воспитание - сформировать знания мировоззренческих основ идеологии белорусского государства, привить основополагающие ценности, идеи, убеждения, отражающие сущность белорусской государственности;
гражданское и патриотическое воспитание - сформировать у воспитанников активную гражданскую позицию, патриотизм, правовую, политическую и информационную культуру;
нравственное воспитание - приобщить воспитанников к общечеловеческим и национальным ценностям; сформировать этическую и эстетическую культуру;
эстетическое воспитание- формирование основ общей культуры, умение общаться, потребности к самовоспитанию, развитие творческого потенциала личности. Помощь в раскрытии и реализации внутренних резервов (способностей, интересов, таланта, личностных качеств), привитие чувства прекрасного;
воспитание культуры здорового образа жизни - способствовать осознанию воспитанниками значимости своего здоровья и здоровья других людей как ценности, формированию навыков здорового образа жизни;
гендерное воспитание - сформировать у воспитанников представления о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в современном обществе;
трудовое и профессиональное воспитание - способствовать пониманию воспитанниками труда как личностной и социальной ценности, осознанию профессионального выбора, социальной значимости профессиональной деятельности;
семейное воспитание - сформировать ценностное отношение к семье и воспитанию детей;
экологическое воспитание - сформировать ценностное отношение к природе;
воспитание культуры безопасной жизнедеятельности - сформировать безопасное поведение в социальной и профессиональной деятельности, повседневной жизни;
воспитание культуры быта и досуга - обеспечить духовное и физическое совершенствование воспитанников, формирование у них ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время.
